Şükriye Karahan Çakıcı

Uzman Klinik Psikolog&Psikoterapist

HAKKINDA

2004 senesinde İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden mezun olmuştur. 2008 yılında “Özel eğitim alanında çalışan eğitimcilerin tükenmişlik seviyeleri” başlıklı tezi ile, Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü'nde yüksek lisansını tamamlayarak uzmanlığını almıştır. Ayrıca T.C. İstanbul Esenyurt Üniversitesinde Klinik Psikoloji master programına devam etmektedir.

Akademik eğitimini tamamlamasının ardından bilgi ve tecrübesini arttırmak üzere birçok eğitim ve programlara katılmıştır. Pek çok sorunun çocukluk ve ergenlik yıllarında çözümlenmesinin daha sağlıklı bir toplumun temeli olacağına dair inancı Psikolog Şükriye Karahan Çakıcı' yı çocuk ve ergenlik dönemi sorunlarında hakkında uzmanlaşmaya yöneltmiş, bu alanda çocuk çizimlerinin yorumlanması, oyun terapisi ve çocuk - ergenlere uygulanan pek çok testte yetkinleşmesini sağlamıştır. Bu sayede çeşitli sıkıntılar nedeniyle başvuran her çocuk ve ergen için yaptığı bu çalışmalarla aileye çocuklarının kendisini, yaşamını ve ebeveynlerini anne-baba olarak nasıl algıladığını anlamaya yönelik eşsiz bir fırsat sunmaktadır. Çocuk ve gençlerle çalışan bir uzmanın aile bireylerinin kişilik yapılarını anlayabilecek ve doğru tekniklerle yaklaşabilme konusunda bilgili ve deneyimli olması gerektiğini düşündüğünden yetişkin bireylerin psikoterapisi konusunda da kendisini geliştirmiş olup, bu alanda da yetkinliğini almıştır. Psikolojik süreçleri ve kişilik yapılandırmalarını farklı açılardan ele alarak sorun üzerinde daha derin çalışmayı sağlayan, farkındalık ve iç görü kazandırmayı hedefleyen "Bütüncül psikoterapi" eğitimini Psikoterapi Enstitüsü’nde 3 yıllık süreci tamamlayarak, sertifika almaya hak kazanmıştır. Aynı enstitüde sorunları çözme, kendini ve duygularını yeniden tanıma sürecinde destekleyici bir yaklaşım gördüğü hipnoterapi konusundaki eğitimleri de tamamlayarak, hipnoterapi uygulama yetkinliğini kazanmış, psikoterapi seanslarında hipnozu aktif olarak kullanamaya başlamıştır. Yılların tecrübesiyle şuan hem çocuk ve gençlerle hem de yetişkin bireylerle psikoterapi seanslarında hipnozu aktif ve etkin olarak kullanmaktadır.

2013 yılında mesleki tecrübesini arttırmak üzere Amerika Birleşik Devletlerinde bir senelik staj programına kabul edilmiş, Staj programı çerçevesinde çeşitli konularda deneyim kazanmış, ayrıca Kum Oyunu Terapisi konusunda eğitim almıştır. Kum oyunu terapisi hem çocuk hem yetişkin bireylerle psikoterapi sürecinde kullanılan bir teknik olup, çeşitli minyatürler aracılığıyla kum üzerine oluşturulan resimler yoluyla bilinçdışı süreçlere ulaşmada oldukça etkin bir yoldur.

Psikolog Şükriye Karahan Çakıcı her bir danışanın kendine özgü olduğunu ve kendine özgü değerlendirilerek bir psikolojik destek süreci uygulanmasını doğru bulmaktadır. Bu sebeple her danışanı öncelikle kendi içinde değerlendirmekte ve anlamakta, sonrasında ise psikoterapi sürecine karar vermektedir. Standart bir terapi programı yerine danışanın ihtiyacına yönelik bütüncül bir psikoterapi ekolü benimsemektedir. Bütüncül psikoterapi danışana göre farklı teknik ve yöntemlerin kullanılabildiği sorunu çözmeye yönelik bir psikolojik destek sürecidir.

Psikolog Şükriye Karahan Çakıcı alanında uzman kişilerin gerçekleştirdiği bir çok farklı eğitim ve sertifika programına katılmış ve katılamaya devam ederek danışanları için en etkili olacak olan değişen yenilenen güncel bilgileri takip etmektedir.

Şükriye Karahan Çakıcı hem çocuk ve gençlere yönelik hem yetişkin bireylere yönelik bireysel danışmanlık ve psikoterapi hizmeti vermektedir.

IMG_0877

1/1

SAHİP OLDUĞU DİPLOMA VE SERTİFİKALAR

T.C İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ KLİNİK PSİKOLOJİ - MASTER, 2015
TC. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ - YÜKSEK LİSANS, 2008
TC. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ - LİSANS, 2004
ÇOCUK MERKEZLİ OYUN TERAPİSİ VE BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI OYUN TERAPİSİ. RASYONEL PSİKOLOJİ, 2015
BÜTÜNCÜL PSİKOTERAPİ VE KİŞİLİK BOZUKLUKLARI, PSİKOTERAPİ ENSTİTÜSÜ, İSTANBUL, (UZM.DR.TAHİR ÖZAKKAŞ), 2012-2015
READING SAND. THE OHIO SOCIAL WORKER, COUNSELOR, AND MARRIAGE AND FAMILY THERAPIST BOARD, THE USA, (BARBARA BRUGLER), TEMMUZ 2013
THE FIRST TWO SANDPICTURES: UNDERSTANDING THEIR MEANING AND IMPORTANCE .THE OHIO SOCIAL WORKER, COUNSELOR, AND MARRIAGE AND FAMILY THERAPIST BOARD, THE USA, (BARBARA BRUGLER), NİSAN 2013
SANDPLAY THERAPY: GETTING STARTED.THE OHIO SOCIAL WORKER, COUNSELOR, AND MARRIAGE AND FAMILY THERAPIST BOARD, THE USA, (BARBARA BRUGLER), NİSAN 2013
APPLYING JUNGIAN THEORY TO SANDPLAY. THE OHIO SOCIAL WORKER, COUNSELOR, AND MARRIAGE AND FAMILY THERAPIST BOARD, THE USA, (KAREN HERMANN), MART 2013
FUNDAMENTALS OF JUNGIAN ANALYTICAL PSYCHOLOGY .THE OHIO SOCIAL WORKER, COUNSELOR, AND MARRIAGE AND FAMILY THERAPIST BOARD, THE USA, (BARBARA BRUGLER), MART 2013
INTRODUCTION TO SANDPLAY, AN EXPERIENTIAL APPROACH .THE OHIO SOCIAL WORKER, COUNSELOR, AND MARRIAGE AND FAMILY THERAPIST BOARD, THE USA, (BARBARA BRUGLER), ŞUBAT 2013
TREATING TRAUMA AND ABUSE THROUGH SANDPLAY.THE OHIO SOCIAL WORKER, COUNSELOR, AND MARRIAGE AND FAMILY THERAPIST BOARD, THE USA, (BARBARA BRUGLER), ŞUBAT 2013
ART THERAPY. THE COLUMBUS INTERNATIONAL PROGRAM, THE USA, (DON CUTCHER,GRETCHEN MILLER, ANNE HARDING,DIANE MEROS,JENNIFER MCHALE, TINA S LASSITER, BARBARA BRUGLER), 2013
AUTISM ACADEMY: ALTERNATIVE TREATMENTS. NATIONWIDE CHILDREN'S HOSPITAL, THE USA, MAYIS 2013
DSM-5: A USER GUIDE. OHIO PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION, THE USA, HAZİRAN 2013
UNDERSTANDING DYSLEXIA: COMMON WARNING SIGNS AND EARLY INTERVENTION STRATEGIES.OHIO COALITION FOR EDUCATION OF CHILDREN WITH DISABILITIES, THE USA, (CHARLOTTE G. ANDRIST), KASIM 2012
KINDERGARDEN READINESS: CRITICAL CONSIDERATION FOR DEVELOPING SOCIAL, EMOTIONAL AND BEHAVIORAL SKILLS IN SCHOOL AND AT HOME .OHIO COALITION FOR EDUCATION OF CHILDREN WITH DISABILITIES, THE USA, (DAVID MEICHENBAUM), KASIM 2012
TIME LIMITED DYNAMIC PSYCHOTHERAPY, PSYCHOTHERAPY INSTITUTE, (HANNA LEVENSON), ARALIK 2011
"TRANSFERENCE-FOCUS PSYCHOTHERAPY”, KERNBERG DAYS, PERSONALITY STUDIES INSTITUTE AND PSYCHOTHERAPY INSTITUTE, (BY OTTO KERNBERG, M.D, FAPA, FRANK E YEOMANS, M.D, PH.D), KASIM 2011
TIME LIMITED DYNAMIC PSYCHOTHERAPY, PSYCHOTHERAPY INSTITUTE., (HANNA LEVENSON), NİSAN 2011
WILFRED RUPRECHT BION THEORY, WEB BASED WORKSHOP, PSYCHOTRERAPY INSTITUTE, (LORAY DAW), KASIM 2010
KERNBERG DAYS, PERSONALITY STUDIES INSTITUTE AND PSYCHOTHERAPY INSTITUTE, (JOHN CLARKIN), OCAK 2010
RORSCHACH EĞİTİMİ. RORSCAHCH VE PROJEKTİF TESTLER DERNEĞİ, (NESLİHANZABCI), 2008-2010
ÇOCUKLAR İÇİN ALGI TESTİ (CAT) VE TEMATİK ALGI TESTİ (TAT) SERTİFİKA EĞİTİMİ.RORSCAHCH VE PROJEKTİF TESTLER DERNEĞİ, (NESLİHAN ZABCI), 2008-2010
ÇOCUK MERKEZLİ OYUN TERAPİSİ GRUP SUPERVİZYON EĞİTİMİ. NİSAN PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MERKEZİ, (FİLİZ ÇETİN), 2009 - 2010
ÇOCUK ÇİZİMLERİNİN PROJEKTİF DEĞERLENDİRİLMESİ. RORSCAHCH VE PROJEKTİF TESTLER DERNEĞİ, (FUNDA AKKAPULLU), 2008 - 2009
ÇOCUK MERKEZLİ OYUN TERAPİSİ.NİSAN PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK MERKEZİ, (FİLİZ ÇETİN), ARALIK 2009
BİLİŞSEL DAVRANIŞIİ AÇIDAN SINAV KAYGISI VE BAŞA ÇIKMA YOLLARI. TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ, (OKAN CEM ÇIRAKOĞLU), HAZİRAN 2009
GELİŞİMSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM. İSTNABUL ZİHİNSEL ENGELLİLER İÇİN EGİTİM VE DAYANISMA VAKFI, (AYTEN UYSAL), ARALIK 2006
WISC-R ÇOCUKLAR İÇİN ZEKA TESTİ. TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ, (HALE ERGENÇ), EYLÜL 2006
PEABODY RESİM KELİME TESTİ. TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ, 2008
BENDER GESTALT GÖRSEL MOTOR ALGİ TESTİ.TURK PSİKOLOGLAR DERNEĞİ, 2008
ANKARA GELİŞİM TARAMA ENVANTERİ EĞİTİMİ. TÜRK PSİKOLOGLAR DERNEGİ, 2008
OTİZME EŞLİK EDEN DURUMLARİN DEĞERLENDİRİLMESİ VE TEDAVİSİ. 2. ULUSLARASI OTİZM SEMPOZYUMU, MOHAMMAD GHAZIUDDIN), EKİM 2004
OTİZM VE BENZERİ BOZUKLUKLARDA KLİNİK DEĞERLENDİRME VE ÖLÇEKLERİN KULLANİMI. 2. ULUSLARASI OTİZM SEMPOZYUMU, (MOHAMMAD GHAZIUDDIN), EKİM 2008

YAYINLAR

ULUSAL

PSİKOLOG VE PSİKİYATRİSTLERDE TÜKENMİŞLİK SENDROMUNUN İNCELENMESİ- ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KONGRESİ
İSTANBUL İLİNDEKİ PSİKİYATRİ HASTANELERİ VE BAŞLICA HASTANELERDEKİ PSİKİYATRİ KLİNİKLERİ- TÜRK ALMAN PSİKİYATRİ, PSİKOTERAPİ VE PSİKOSOSYAL SAĞLIK DERNEĞİ
KARAHAN Ş, UYANIK BALAT G. THE ANALYSIS OF SELF-EFFICACY PERCEPTION AND BURNOUT LEVEL OF SPECIAL EDUCATION SCHOOL EDUCATORS. PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, 2011;29:1-4.

ULUSLARARASI

KARAHAN Ş., KIREMITÇI,M., ONAR, A., ÖZDEN, M. A STUDY OF BURNOUT STATE IN PSYCHIATRISTS AND PSYCHOLOGISTS. 9TH NATIONAL CONGRESS OF PSYCHOLOGY STUDENTS. 30 JUNE- 4 JULY 2004, BURSA TURKEY. (OP)